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校园新闻

北京市骨干教师

发表日期:2024-04-12  来源:   作者:

倪文娟,高级教师,北京市英语学科带头人。朝阳区首批科研骨干班成员。

“课程视域下的的初中英语作业设计实践探究”等多篇论文荣获北京市一等奖;在部级期刊《英语学习》上发表“读后写作提高初中生英语阅读理解能力的实践探究”等多篇论文;出版个人专著《爱到深处即为师》(北京教育出版社出版),参与编写《殊途同归——专家型教师修炼记》(北京联合出版社出版),参与编写《悦读联播——美文精选》(外语教学与研究出版社出版);参与本校校长蒋立红的新书《阅读与成长》编写工作。

  参加工作以来,倪文娟始终坚守“熏陶是最好的教育”的信念,在英语教师、班主任、教研组长的工作岗位上兢兢业业,尽职尽责,刻苦钻研。主要研究方向:项目学习为导向的整本书阅读、提高高品质阅读的途径、形成性评价的探索、差异化教学等。



许艳,数学高级教师,北京市骨干教师,北京市骨干班主任,北京市“紫禁杯”优秀班主任工作坊主持人,朝阳区学科带头人。

曾荣获北京市“禁杯”优秀班主任一等奖、特等奖,被评为北京市中小学“学生最喜爱的班主任”“朝阳区‘阳光杯’优秀班主任”,所带班级被评为“北京市先进班集体”“朝阳区先进班集体”“朝阳区优秀少年队中队”……

主持或参与市、区级多项课题研究;多篇教育教学论文获奖、发表;出版个人专著;承担多场主题发言、讲座等;在市、区各级比赛中担任评委和专家;通过北京市“紫禁杯”优秀班主任工作室、朝阳区班主任工作室培养多名优秀青年班主任。

在班级管理工作中,许艳践行“赏识教育”的育人理念,追求“严而不板,活而不乱”的管理模式,用“不抛弃不放弃”的雁群精神引领学生建立团结友爱、积极向上的班集体,致力于为所有学生提供最适合的教育。




魏留芳,高级教师,北京市骨干教师,朝阳区化学学科带头人,北京市优秀科技教师辅导员,朝阳区“小小科学家研究院”骨干教师。
   
曾获北京市教育教学成果二等奖,朝阳区教育教学成果提名奖;多个课例荣获国家、市、区级一等奖;参与市、区级基本功比赛荣获一、二等奖;主持或参与市、区级多项课题研究;多篇教育教学论文获奖、发表;参与人民教育出版社教材试教工作,承担多场主题发言、讲座;辅导学生多次获得国家、市、区级比赛一等奖。
   
心中有梦想,眼中有希望,脚下有力量。魏留芳不忘初心,努力奔跑,做新时代的教育追梦人。在平凡的工作岗位上,她以“让生命绽放”的教育理念为引领,尊重生命,努力让每一个学生快乐、智慧、卓越地成长。




李广祥,高级教师,北京市“紫禁杯”优秀班主任,北京市骨干班主任,朝阳区骨干教师,朝阳区教育系统师德榜样,朝阳区“阳光杯”班主任,所带班级多次被评为“北京市先进班集体”“朝阳区先进班集体”。

多节主题班会获市、区奖励;多篇论文获市一等奖;多篇班主任工作论文在教育刊物上发表。近五年来,主持或参与8项北京市、朝阳区、北师大课题研究,参与编写教材、教辅、专著6本,荣获“北京市基础教育课程建设优秀成果奖”“北京市基础教育课程建设教育教学成果奖,多次承担市、区级研究课、公开课,多次指导学生获得区、市、国家级奖励。

  在教育教学工作中,李广祥始终坚持“关爱育心,文化培根,自主养才,立德树人”的理念,坚持以生为本,尊重生命,激发潜能,努力培养身心健美、主动发展、奉献社会的阳光学子。



纪艳红,高级教师,北京市骨干班主任,朝阳区骨干教师,曾获“北京市优秀教师”“北京市教育系统教书育人先锋”等荣誉称号;现任北京师范大学朝阳附属学校四年级语文教师、四年级年级组组长。

参与6项市级课题研究,多篇教育教学论文获奖,参与北京市中小学幼儿园全程超前伴随式家长课程建设工作,为北京市中小学教师开放型在线研修平台提供研修资源。

从教27年来,纪艳红默默耕耘,积极探索。她认为,创新是引领时代发展的第一动力,只有具备创新意识的教师才能当好学生创新思维的引路人。作为新时代教师,要不断更新教育理念,积淀专业知识,要善于观察教育中的创新点,勤于思考大胆实践,为培养新时代创新人才助力。

  无论是语文教学工作还是班级管理工作,纪艳红始终以坚定的教育信念和深厚的教育情怀,用心用爱呵护学生成长。


梁慧,高级教师,北京市骨干班主任,朝阳区骨干教师。

曾获北京市中小学“学生喜爱的班主任”“北京市‘紫禁杯’优秀班主任”等荣誉称号,所带两届班集体均荣获“北京市优秀班集体”和“全国优秀红领巾中队”称号。

近年来,主持或参与市、区级多项课题研究,多篇教育教学论文获奖,执教区级研究课多节,为北京市中小学教师开放型在线研修平台提供研修资源。

“做有温度的教师,实施有温度的教育”,是梁慧坚守的教育信条。从教10年,她在班级管理工作中举班级文化之旗班级建设不断历练,不断成长,梁慧眼中有“人”、心中有“魂”、行中有“规”,既能够俯下身子感受学生眼中的世界,又能够引领学生体验生活的丰富多彩。

  前行路上梁慧把阳光种在每一个学生的心里,与学生们一起感受阳光,追随阳光,赞美阳光,传播阳光。


 

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